Key Questions in Language Teaching

خرید کتاب کی کواسشنز این لنگوییج تیچینگ

این ابتکار و مبتنی بر شواهد ، این مقدمه در مفاهیم و مباحث اصلی در آموزش زبان با استفاده از ساختار “سوالات کلیدی” ، خواننده را قادر می سازد درک کند که قبلاً این سوالات توسط محققان خطاب قرار گرفته است و اینکه یافته ها چگونه شیوه های آموزش زبان را آگاه می کنند. این کتاب درسی در تحقیقات ، نظریه و شواهد تجربی بنا شده است و دوره مقدماتی کاملی را در زمینه آموزش زبان به دانشجویان ، پزشکان و معلمان ارائه می دهد. این کتاب که به سبک واضح و کاربرپسندی نوشته شده و از استفاده از اصطلاحات اپرهیز می کند ، برای ارائه مشاوره عملی از تجربیات و سناریوهای تدریس در زندگی واقعی استفاده می کند. واژه نامه اصطلاحات کلیدی ، سوالات برای بحث و پیشنهادات بیشتر برای خواندن گنجانده شده است. این کتاب کاملاً مناسب دوره های آموزشی زبان در زمینه زبان انگلیسی ، TESOL و دوره های زبانشناسی کاربردی است.

الساندرو بناتی مدیر CAES در دانشگاه هنگ کنگ (HKU) است. وی به خاطر کار در تحصیل زبان دوم و آموزش زبان دوم شناخته شده است. وی تحقیقات شگرفی را در مورد چارچوب آموزشی به نام دستورالعمل پردازش منتشر کرده است. وی سردبیر مجموعه آنلاین جدیدی برای انتشارات دانشگاه کمبریج ، عضو پنل REF 2021 و استاد افتخاری دانشگاه یورک سنت جان است.

خرید کتاب کی کواسشنز این لنگوییج تیچینگ

This evidence-based initiative, this introduction to key concepts and topics in language teaching using the “key questions” structure, enables the reader to understand that these questions have already been addressed by researchers and how the findings Inform language learning. This textbook is based on research, theory, and empirical evidence, and provides a complete introductory course in language teaching to students, physicians, and teachers. Written in a clear and user-friendly style and avoiding the use of terminology, this book uses real-life teaching experiences and scenarios to provide practical advice. Glossary of key terms, questions for discussion and further suggestions for reading included. This book is perfect for English language courses, TESOL and applied linguistics courses.

Alessandro Benati is CAES Director at the University of Hong Kong (HKU). He is known for his work in second language education and second language teaching. He has published a tremendous amount of research into a training framework called processing instructions. He is the editor of a new online collection for Cambridge University Press, a member of the REF 2021 panel, and an honorary professor at York St. John’s University.