کتاب اسکیلز فور ایفکتیو رایتینگ لول 3

خرید کتاب اسکیلز فور ایفکتیو رایتینگ لول 3 ، کتابهای Skills for Effective Writing در چهار سطح توسط انتشارات کمبریج در سال 2013 جهت آموزش مهارتهای نوشتاری از قبیل تشخیص جملات اصلی و تشخیص اطلاعات نامرتبط و ارائه تمرینهای متعدد به چاپ رسیده است. کتابها به اصلی می باشند و از کیفیت بسیار بالایی برخوردارند.این مهارت ها مانند شناسایی جملات موضوعی و تشخیص اطلاعات نامربوط را آموزش می دهد و فرصت های تمرینی گسترده ای را ارائه می دهد. وقتی دانش‌آموزان بر مهارت‌های گسسته تسلط پیدا کنند، تمام نوشتارشان بهبود می‌یابد. این به معلمان اجازه می دهد تا زمان و بازخورد خود را بر محتوای کار دانش آموز متمرکز کنند.وقتی دانش‌آموزان بر مهارت‌های نوشتاری گسسته تسلط پیدا کنند، نویسندگان بهتری هستند. Skills for Effective Writing این مهارت ها مانند شناسایی جملات موضوعی و تشخیص اطلاعات نامربوط را آموزش می دهد و فرصت های تمرینی گسترده ای را ارائه می دهد. وقتی دانش‌آموزان بر مهارت‌های گسسته تسلط پیدا کنند، تمام نوشتارشان بهبود می‌یابد. این به معلمان اجازه می دهد تا زمان و بازخورد خود را بر محتوای کار دانش آموز متمرکز کنند.

خرید کتاب اسکیلز فور ایفکتیو رایتینگ لول 3

Skills for Effective Writing was published in four levels by Cambridge Publications in 2013 to teach writing skills such as recognizing key sentences and identifying irrelevant information, and providing a variety of exercises. The books are original and of very high quality. They teach skills such as identifying subject sentences and recognizing irrelevant information, and offer a wide range of practice opportunities. When students master discrete skills, all of their writing improves. This allows teachers to focus their time and feedback on the content of the student’s work. Students are better writers when they master discrete writing skills. Skills for Effective Writing teaches these skills, such as identifying subject sentences and identifying irrelevant information, and offers a wide range of practice opportunities. When students master discrete skills, all of their writing improves. This allows teachers to focus their time and feedback on the content of the student’s work.