کتاب What English Language Teachers Need to Know Volume III

کتاب What English Language Teachers Need to Know Volume III

معرفی “کتاب What English Language Teachers Need to Know Volume III”                     

کتاب What English Language Teachers Need to Know Volume III نوشته ماری‌آن کریستنستن و دِنیس ای. موری، سومین شماره از مجموعه‌ای است که دانش و مهارت‌های کلیدی معلمان زبان انگلیسی را از منظرهای گوناگون گردآوری می‌کند. این نسخه به توسعهٔ دانش حرفه‌ای معلمان در سطوح بالاتر تمرکز دارد و هدفش ارائهٔ چارچوب‌های نظری و ابزارهای عملی برای تدریس مؤثر در بافت‌های آموزشی متنوع است. نویسندگان و ویراستاران با جمع‌آوری دیدگاه‌های پژوهشگران مطرح جهان، سرفصل‌های مرتبط با زبان‌آموزی، طراحی درس، ارزشیابی و سیاست‌گذاری آموزشی را به گونه‌ای ترکیب کرده‌اند که هم برای پژوهشگران تربیت معلم و هم برای معلمان در عمل قابل استفاده باشد. کتاب با رویکردی بین‌رشته‌ای به مسائل زبان‌آموزی نگاه می‌کند و تأکید می‌کند که دانش معلم باید از تلاقی زبان‌شناسی، روان‌شناسی یادگیری و مطالعات آموزشی به دست آید.

محتوای کتاب آنچه معلمان زبان انگلیسی باید بدانند جلد سوم:

در محتوای کتاب What English Language Teachers Need to Know Volume III  به‌طور گسترده به مباحثی همچون دانش زبانی معلم، روش‌های تدریس زبان، ارزیابی و یادگیری زبان در بافت‌های گوناگون پرداخته می‌شود. فصل‌ها به تحلیل نحوهٔ به‌کارگیریٔ دانش زبان‌شناسی (صوت‌شناسی، نحو، معناشناسی و گفتمان) برای طراحی کلاس‌های مؤثر می‌پردازند و اینکه چگونه آگاهی از فرایندهای یادگیری زبان می‌تواند به انتخاب رویکردهای تدریس متمرکز بر فعلیت‌سازی مهارت‌ها و بازخورد سازنده منجر شود. همچنین، کتاب بر نقش سواد زبانی، چندزبانگی در کلاس، فناوری‌های آموزشی، طراحی مواد درسی و استفاده از داده‌های ارزیابی برای بهبود یادگیری تأکید می‌کند. به علاوه، ملاحظات مربوط به عدالت، تفاوت‌های فردی زبان‌آموزان و راهبردهای مدیریت کلاس در سهولت اجرای رویکردهای نوین آموزشی را در کنار هم مطرح می‌کند.

ساختار کتاب :

ساختار کتاب What English Language Teachers Need to Know Volume III به گونه‌ای طراحی شده تا هم برای پژوهشگران و هم برای معلمان عملیاتی بودن را فراهم آورد. هر فصل با چارچوب مفهومی مشخص، مطالعهٔ موردی یا تمرین‌های قابل استفاده در کلاس همراه است تا خواننده بتواند بلافاصله از مفاهیم به کاربستی‌های آموزشی برسد. مجموعهٔ مقالات این Volume مقیاس‌هایی از جمله طراحی درس بر پایهٔ داده‌ها، رویکردهای ارزیابی معتبر، و روش‌های بازخورد معنادار را ارائه می‌دهد و خواننده را با ابزارهای قابل استفاده در آموزش زبان در مدارس، دانشگاه‌ها و دوره‌های فنی-حرفه‌ای آشنا می‌کند. همچنین، کتاب به پژوهش‌های میدانی، نقدهای سیاستی و نقش معلمان به‌عنوان مدیران یادگیری و توسعهٔ حرفه‌ای می‌پردازد تا توازنی میان تئوری و عمل برقرار سازد.

نتیجه گیری:

نتیجه‌گیری کلّی کتاب What English Language Teachers Need to Know Volume III این است که برای تربیت معلمان زبان انگلیسی کارآمد و پاسخ‌گو به نیازهای متنوع (زبان‌آموزان تک‌زبان/ چندزبان، کودکان و بزرگسالان، آموزش عمومی و تخصصی) باید دانشی چندجانبه ترکیب شود. کتاب بر این باور است که بدون هم‌نشینی دقیق میان دانش زبان،Pedagogical Content Knowledge، ارزیابی آگاهانه و آگاهی فرهنگی-اجتماعی، امکان ارائهٔ آموزش باکیفیت و عدالت‌آمیز وجود ندارد. نتیجهٔ عملیِ اینVolume آن است که مدارس و مراکز تربیت معلم بتوانند از چارچوب‌های ارائه‌شده برای طراحی دوره‌های آموزشی، استانداردهای حرفه‌ای و برنامه‌های توسعهٔ معلم استفاده کنند تا یادگیری زبان انگلیسی در همهٔ بافت‌ها با عدالت، اثربخشی و پایداری تقویت شود.

خرید و قیمت کتاب What English Language Teachers Need to Know Volume III از فروشگاه کادن

•  هم‌اکنون می‌توانید این کتاب را با قیمت مناسب و ارسال سریع از فروشگاه اینترنتی کادن تهیه کنید.
• متن کامل و چاپ با کیفیت
• ارسال به سراسر کشور
• ضمانت اصالت کالا