کتاب لرنینگ ویت موبایل اند هندهلد تکنالجی

خرید کتاب لرنینگ ویت موبایل اند هندهلد تکنالجی ، با پیشرفت فناوری، ما بیش از پیش به استفاده از دستگاه‌های دستی و تلفن همراه متکی هستیم، اما در مورد تأثیر آنها بر یادگیری چه می‌دانیم؟ در حالی که علاقه زیادی به فناوری تلفن همراه وجود دارد، بسیاری از مدارس هنوز مطمئن نیستند که چگونه از آن برای یادگیری و آموزش به بهترین شکل استفاده کنند.

یادگیری با دستی و موبایل این چشم انداز را بررسی می کند و نمونه هایی از نحوه استفاده از این فناوری ها برای یادگیری و نحوه رسیدگی به مشکلات پیش آمده ارائه می دهد و ایده هایی برای آینده ارائه می دهد. این کتاب ارزشمند صدایی به معلمان و مربیان می دهد که از تلفن همراه و یادگیری فناوری پیشرفته در داخل و خارج از مدارس، برای کارهای عادی مدرسه و برای پروژه های نوآورانه از طریق مشارکت های هیجان انگیز مانند Apps for Good استفاده می کنند.

یادگیری با دستی و موبایل تغییراتی را که در مدارس به‌عنوان نتیجه مستقیم این فناوری‌های نوظهور رخ می‌دهد را نشان می‌دهد و شامل مطالعات موردی با حساب‌هایی از بهترین عملکرد در تنظیمات مختلف از جمله مدارس ابتدایی، متوسطه و ویژه و یادگیری فراتر از آن‌ها است. مرزها این کتاب همچنین موضوعات آموزشی، ارتباطات و توانایی ها، یادگیری مشارکتی، خلاقیت و بیان فردی، یادگیری خودگردان و غیررسمی و آموزش در فضای باز را بررسی می کند.

پتانسیل یادگیری دستگاه های دستی و سیار معلمان و مربیان را هیجان زده کرده است، اما تاکنون هیچ مروری ساختارمند و سیستماتیک همراه با تأملاتی در مورد چگونگی تغییر این فناوری رویه آموزشی وجود نداشته است. این کتاب اینها را گرد هم می‌آورد تا تصویر واضح‌تری از منطقه‌ای که در حال حاضر تکه‌تکه است ارائه دهد، و دیدگاه‌های تخصصی درباره اینکه چگونه می‌توانیم اینها را بفهمیم، و به کجا ممکن است ما را در آینده ببرد، ارائه می‌دهد.

خرید کتاب لرنینگ ویت موبایل اند هندهلد تکنالجی

As technology evolves we are ever more reliant on the use of handheld and mobile devices, yet what do we know about their impact on learning? While there is a lot of interest in mobile technology, many schools still aren’t sure how to best use it for learning and teaching.　

Learning with Handhelds and Mobiles　explores this landscape and offers examples of how these technologies have been used for learning, how the problems that have arisen are being　 addressed, and offers ideas for the future. This invaluable book gives a voice to teachers and educators using mobiles and technology-enhanced learning in and out of schools, for regular school work and for innovative projects through exciting partnerships like Apps for Good.

Learning with Handhelds and Mobiles　shows the changes that are taking place within schools as a direct result of　 these emerging technologies, and contains case studies with accounts of best practice in a variety of settings including primary, secondary, and special schools, and learning beyond their boundaries. The book also explores themes of pedagogy, communication and affordances, collaborative learning, individual creativity and expression, self-directed and informal learning and outdoor education.

The learning potential of handheld and mobile devices has excited teachers and educators, but until now there has been no structured, systematic overview available along with reflections on how this technology is changing educational practice. This book brings these together to provide a clearer picture of what is currently a fragmented area, and offers expert views of how we can understand these, and where it may take us next.