کتاب Second Language Learning Theories 4th

کتاب Second Language Learning Theories 4th ، این ویرایش چهارم که توسط تیمی از کارشناسان برجسته که در تخصص‌های مختلف SLA کار می‌کنند، نوشته شده است، مقدمه‌ای واضح و مختصر بر نظریه‌های اصلی اکتساب زبان دوم (SLA) از دیدگاه‌های مختلف است که به‌طور جامع به‌روزرسانی شده تا آخرین پیشرفت‌های تحقیقات SLA در سال‌های اخیر را منعکس کند. این کتاب تمام دیدگاه های نظری اصلی فعال در SLA را پوشش می دهد و هر فصل را در چارچوب وسیع تری قرار می دهد. هر فصل ادعاها و دامنه هر نظریه و نحوه نگرش هر یک به زبان، یادگیرنده و فرآیند اکتساب را بررسی می‌کند، که با خلاصه‌ای از مطالعات کلیدی و نمونه‌های داده از زبان‌های مختلف تکمیل می‌شود. فصل ها با یک خلاصه ارزیابی از نظریه های مورد بحث به پایان می رسند. ویژگی‌های کلیدی این نسخه چهارم شامل گزارش‌های به‌روز شده از تحولات در رویکردهای شناختی برای یادگیری زبان دوم (L2)، پیامدهای پیشرفت در زبان‌شناسی مولد و “چرخش اجتماعی” در تحقیقات L2، با فصل‌های کارکرده‌شده مجدد در مورد عملکردی، اجتماعی فرهنگی و اجتماعی-زبانی است. دیدگاه‌ها، و فصل کاملاً جدیدی در ادغام تئوری، علاوه بر مثال‌های به‌روز شده با استفاده از مطالعات جدید. نظریه‌های یادگیری زبان دوم همچنان منبعی ضروری برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی در کسب زبان دوم است.

by Rosamond Mitchell  (Author), Florence Myles (Author), Emma Marsden (Author)